А что, так можно было читать? Школьная классика глазами взрослых.

О событии
В школе мы плакали над «Муму», учили строфы из «Евгения Онегина» и пытались понять, почему Обломов никак не встанет с дивана. С тех пор книги не изменились. А мы повзрослели.
Что, если перечитать знакомые произведения, когда за плечами уже есть собственные кризисы, сложные отношения и дедлайны? На лекции вернёмся к школьной классике и посмотрим на неё глазами взрослых: с любопытством, юмором и без страха ответить «неправильно».
Поговорим о том, что осталось между строк:
«Муму» Ивана Тургенева. Как личный опыт писателя и жизнь при крепостном праве отражаются в повести? Обсудим властную мать Тургенева, несвободу его героев и тот самый вопрос: почему Герасим всё-таки утопил собачку?
«Евгений Онегин» Александра Пушкина. Что стоит за хандрой героя: скука, разочарование или состояние, которое современному читателю напоминает депрессию? Поговорим о чувствах, одиночестве и неспособности вовремя понять себя.
«Обломов» Ивана Гончарова. Посмотрим на Илью Обломова и Андрея Штольца через знакомые нам понятия прокрастинации и достигаторства. Где заканчивается право на покой и начинается бегство от жизни? И так ли безусловен идеал вечной продуктивности?
Сказки Михаила Салтыкова-Щедрина. Разберёмся, как за сказочной формой скрывается острая сатира на власть, общество и человеческие привычки. И почему эти тексты особенно интересно читать взрослыми.
Перечитывать всё заранее необязательно. Приходите со школьными воспоминаниями, вопросами и готовностью обнаружить в знакомых книгах что-то неожиданное, в том числе о себе.
О лекторе
Учитель русского языка и литературы школы № 77 г. Перми. Абсолютный победитель конкурса «Учитель года – 2022» в Перми. Лектор проекта «Общество.Знание», председатель Ассоциации молодых педагогов г. Перми.
